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| 刍议二语习得中的“高原期”现象 | |
| 引用本文： | 朱珠.刍议二语习得中的“高原期”现象[J].重庆师专学报,2011(1):106-108. |
| 作者姓名： | 朱珠 |
| 作者单位： | [1]四川大学文学与新闻学院,四川成都601164 [2]重庆科技学院,重庆401331 |
| 摘 要： | 第二语言学习中的＂高原期＂现象会极大影响学习者的学习积极性。根据斯蒂夫.克拉申（StephenKrashen）的＂学习—习得假说＂理论,二语习得也是一种＂吸入＂并经大脑过滤而最终使用一种非母语语言的行为。在这一过程中,习得者也会出现＂高原期＂现象,这种＂高原期＂具有自身的特点。要克服它,需要提出有针对性的解决方案。 |
| 关 键 词： | 二语习得 “高原期”现象 克服 |
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