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| 探讨如何通过幼儿自主区域游戏对幼儿进行观察分析 | |
| 引用本文： | 黄颖.探讨如何通过幼儿自主区域游戏对幼儿进行观察分析[J].孩子天地,2016(9):241-242. |
| 作者姓名： | 黄颖 |
| 作者单位： | 广州市第二幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿阶段接受到的教育对幼儿身心有着深远影响,幼儿心智尚未成熟,认知能力有限,传统知识教育模式并不适用,采用传统教学模式不仅不利于幼儿身体健康,更可能会给幼儿身心造成影响,使其产生厌学心理。幼儿心理特征与小学生存在区别,与传统知识教育模式相比,游戏教学更适合幼儿教育。自主区域游戏在幼儿教育中的应用,能够有效培养幼儿动手能力、实践能力、学习能力、探索能力。且游戏过程中,教师通过对幼儿行为、表现的观察能够了解到孩子变化,及时调整教学策略。本文将针对通过幼儿自主区域游戏游戏对幼儿进行观察展开研究。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 区域游戏 观察分析 自主区域 |
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