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| 遵循导入艺术,生成课堂精彩——例谈小学英语教学导入在对话课中的有效应用 | |
| 引用本文： | 杨一兰.遵循导入艺术,生成课堂精彩——例谈小学英语教学导入在对话课中的有效应用[J].孩子天地,2017(5):36-37. |
| 作者姓名： | 杨一兰 |
| 作者单位： | 浙江杭州农林大学附属小学 |
| 摘 要： | 教学是一门艺术,一堂成功的教学中同样也需要讲究导入的艺术。出色的导入不仅促进学生对旧知识复习巩固,又降低新知识难度,为新学习做好铺垫,从而使教学产生事半功倍的效果,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识和技能。本人通过阅读教学文献及结合自身教学实践从小学英语对话课入手,从不同案例中阐述了导入的有效应用。 |
| 关 键 词： | 例谈 导入 对话课 有效应用 |
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