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| 慧眼识得心病 妙方化解“顽疾” | |
| 引用本文： | 王瑞云.慧眼识得心病 妙方化解“顽疾”[J].小学生,2010(4):4-5. |
| 作者姓名： | 王瑞云 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市第七中学 |
| 摘 要： | 语文课上，教学正在有序进行着，突然，一个同学站起来向我报告，说小□肚子疼，我停下讲解，向小□望去，只见她手捂肚子，趴在桌上，一脸痛苦。我急忙走下讲台，来到小□身边，关切的摸着她的脑袋，询问她的病情。同学们看到小□痛苦的样子，也纷纷问长问短。顿时，教室里，小□成了大家关注的焦点，当我说谁来扶她到老师办公室休息时，呼啦一下，竟拥上七八位同学，就这样，在同学们的簇拥下，小□被送去休息了。 |
| 关 键 词： | 心病 同学 语文课 办公室 痛苦 休息 教学 讲台 |
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