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| 有效课堂呼唤有效导学 | |
| 引用本文： | 赵卫.有效课堂呼唤有效导学[J].小学生,2010(9):6-7. |
| 作者姓名： | 赵卫 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县实验小学 |
| 摘 要： | 1目前小学数学课堂教学存在的一些问题
1．1有些教师照本宣科，不对教材进行细致深入的研究。有的老师不考虑学生情感因素。教法单一。教学内容单调枯燥，学生学习兴趣没有被激发起来。少数教师仍然以讲授为主，很少让学生通过自己的活动和实践来获得知识，不敢放手让学生自主学习与探究。 |
| 关 键 词： | 有效课堂 学生自主学习 导学 教学存在 数学课堂 情感因素 教学内容 学习兴趣 |
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