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| 让探究学习成为数学课堂教学的中心 | |
| 引用本文： | 张照兵.让探究学习成为数学课堂教学的中心[J].小学生,2010(3):38-39. |
| 作者姓名： | 张照兵 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区新坝中心小学 |
| 摘 要： | 建构性教学认为：教学的中心应由教师向学生转移，学生是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。转变学习方式就是要把学生在学习过程中的发现、探究等自主的认识活动突显出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程，成为学生学习方式的自我建构、学习品质的自我发展的过程。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 探究学习 学生学习方式 转变学习方式 学习过程 建构性教学 教学活动 认识活动 |
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