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| 学生质疑能力培养杂谈 | |
| 引用本文： | 冯树东,梁桂英.学生质疑能力培养杂谈[J].小学生,2011(5):28-28. |
| 作者姓名： | 冯树东 梁桂英 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县喇叭镇沿河小学 |
| 摘 要： | 学贵有疑，“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。那么，在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢？1创设质疑氛围“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”但是，目前的课堂教学中许多教师还是串讲串问，牵着学生走，没有留给学生积极思维的空间。要将“质疑”引入课堂，教师首先要更新观念， |
| 关 键 词： | 质疑能力培养 学生质疑 杂谈 课堂教学 “质疑” 教学过程 质疑氛围 积极思维 |
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