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| 《项羽之死》翻转课堂教学实录及感言 | |
| 引用本文： | 欧阳凯.《项羽之死》翻转课堂教学实录及感言[J].中国小学语文教学论坛,2017(6):32-35. |
| 作者姓名： | 欧阳凯 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪中学,浙江宁波,315300 |
| 摘 要： | 翻转课堂不是传统教学时序的简单反转,也不是“先学后教”的信息化升级版;翻转课堂有利于知识的“内化”,适合于理科教学,但也同样有助于破解当前语文课堂教学效益低下的困境.翻转之后,保证了学生合作起来咬文嚼字、涵泳品味的时间,还大大增加了课堂教学的“语文味”.当前,翻转课堂的推广的确面临着“校本化”“学科化”“多样化”的重重挑战,这需要我们以积极的姿态去研究、探索和实践. |
| 关 键 词： | 翻转课堂 语文教学 文言阅读 有效性 |
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