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| 《学会求救》教学设计——苏教版国标本三年级上册 | |
| 引用本文： | 孙建锋.《学会求救》教学设计——苏教版国标本三年级上册[J].中国小学语文教学论坛,2005(7):97-97. |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 摘 要： | 设计理念。口语交际产生于特定的环境，离开“特定的环境”，口语交际无法进行。因此，精心创设交际情景，是口语交际的“灵魂”。口语交际是人与人之间的交流和沟通，真正意义上的“口语交际”是听方和说方双向互动的过程，所以，“交际”成为口语交际的“核心”。人的交际能力是在口语交际的实践过程中逐步习得的。故此，在教学中和日常生活中培养与锻炼学生的口语交际能力，是口语交际的“关键”。 |
| 关 键 词： | 《学会求救》 苏教版 三年级 上册 口语交际教学 小学 语文教学 评析 教学设计 |
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