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| 关爱母语的生命 | |
| 引用本文： | 刘颖.关爱母语的生命[J].中国小学语文教学论坛,2006(26). |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 辽宁抚顺市第五十中学 教师 |
| 摘 要： | 真心感谢这次“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛,她带给我们的启示和思索是深刻和久远的。过去我们常常关注教学的形式,这次教学大赛使我们开始思索到母语教学的精神实质——关爱母语的生命。我一直钟爱语文,因为语文是我们中华民族生命的象征“。华人”的内涵是以汉语在共同乡情基础上凝聚起来的民族,从这个意义上说,汉语不是简单的交际工具,更饱蘸着一种同根同源的情感的认同,是一种骨肉相连的文化符号。一个民族丢失了独立的版图,只要还有独立的语言,他仍然独立于世界而成为一个民族,因为语言使其拥有自己的历史文化,并得以传承和… |
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