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| 基于文言体裁教学文言文 | |
| 引用本文： | 周文忠.基于文言体裁教学文言文[J].中国小学语文教学论坛,2017(1):40-41. |
| 作者姓名： | 周文忠 |
| 作者单位： | 张家港市合兴初级中学,江苏张家港,215626 |
| 摘 要： | 基于文言体裁对文言文教学进行研究.以寓言、说、记、赠序、表等常见文言体裁为例指出:教学寓言要引导学生读懂假托故事,领悟其中蕴含的道理;教学说要引导学生揣摩所借事物的形象,体会作者抒发的情感或表达的志向;教学记要引领学生赏景悟情;教学赠序要引领学生读懂作者说了什么,体会其中蕴含的感情;教学表要引领学生弄懂所言何事、所陈何情. |
| 关 键 词： | 文言文教学 文言体裁 辨体而教 文体特点 |
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