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| 汉语多义词的产生机制及其对外汉语教学策略 | |
| 引用本文： | 杜微.汉语多义词的产生机制及其对外汉语教学策略[J].中国小学语文教学论坛,2018(9). |
| 作者姓名： | 杜微 |
| 作者单位： | 锦州医科大学国际教育学院 |
| 摘 要： | 人类认知的发展和深入促使汉语产生了大量多义词。多义词义项间联系密切,大多通过词义引申或词类活用产生。从修辞角度研究多义词的产生机制,多义词各义项间的关系,及多义词词义的发展规律,并联系对外汉语教学提出相关教学策略。 |
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