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| 阅读能力构成因素及阅读训练目标 | |
| 引用本文： | 张棣华.阅读能力构成因素及阅读训练目标[J].中国小学语文教学论坛,1987(5). |
| 作者姓名： | 张棣华 |
| 摘 要： | 阅读是人们从事学习,汲取知识,接受教育的主要方式.阅读能力是人类认识事物进行信息交流的基本能力.阅读训练的目的就是要提高学生独立阅读的能力.但是,长期以来阅读教学费时费力效果并不理想,中学毕业生自能读书的不多.福建省中学语文教材改革调查研究组曾做过一次调查,社会普遍反映,许多中学毕业生读不通报纸文件,他们的普通话不过关,许多常用字不认得,句读不清,读完后讲不出主要内容,许多青工看小说只能读懂故事大概,读一篇社论不能把握中心,因为不理解科技语言,看技术书籍十分吃力(《中学语文教材和教法》p161).当前大学普遍反映新生中语文高分低能现象严重,影响了专业课的学习.造 |
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