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| “学案设计”法 | |
| 引用本文： | 李新.“学案设计”法[J].中国小学语文教学论坛,2000(20). |
| 作者姓名： | 李新 |
| 作者单位： | 四川凉山州昭觉中学!邮编: 616150 |
| 摘 要： | 所谓学案，就是学生为学习一篇具体的文章而自己设计出的有关学习目的、学习内容、学习方法的一种预案。设计：就是学案的创制过程。学案大体包括以下几个方面： 1：学习目的，即一篇具体的文章所要求必须达到的学习标准。 2.时代 (历史 )背景，即文章产生的历史条件和作者的主观创作意图。 3.作家简介，即学生可以在课外收集一切可能收集到的与该作家有关的材料。 4.主要内容，即包括文章的主题思想、层次结构、写作特色、难句释疑等内容。 5.问题置疑，即分条写出疑难问题，并在教师精讲或问题讨论中求证。 6.学习心得 (新得 )，即小结学… |
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