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图画书作文训练:系统·解读·再创造

作者单位：	江苏省南京市江宁区上峰中心小学

摘要：	一、编排好教材,把图画书作文教学系统化我们怎样选择图画书?怎样在图画书阅读写作教学中有层次性?怎样来设计主题?如何根据孩子的年龄特点,向孩子传授解读图画书
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