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项目式学习：第三学段“综合性学习”的新路径

摘要：	针对第三学段综合性学习高认可度、低实施度的情况,以"项目式学习"为突破口,阐述了项目式学习在第三学段"综合性学习"中的实践策略:问题情境真实化、项目实施活动化、项目评价多元化,以期打破综合性学习思路的禁锢,让学生进入"真实问题情境",面对"真实言语对象",进行"真实言语实践",创造"真实言语成果"。
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