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| 论素质教育与考试评价——一种基于教育经济学理论视角的分析 | |
| 引用本文： | 张万朋.论素质教育与考试评价——一种基于教育经济学理论视角的分析[J].湖北招生考试,2006(20). |
| 作者姓名： | 张万朋 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院教育管理学系 |
| 摘 要： | 从教育经济学基本理论的视角,解读了素质教育的两大基本功能与考试评价的三大基本功能后指出,在应试教育向素质教育转变、大力开展考试改革特别是高考改革的过程中,应当切实、清醒地把握二者的本义和功能,在体现相对统一性的基础上,充分考虑二者的多层次性、多样性和灵活性,这是构建素质教育与考试评价之间相互促进、相互推动的和谐共进关系的一个总的指导原则。 |
| 关 键 词： | 素质教育 考试评价 功能 |
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