阅读与悦读——谈小学语文课堂培养学生自主阅读能力的策略 |
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引用本文: | 缪海妹.阅读与悦读——谈小学语文课堂培养学生自主阅读能力的策略[J].中华活页文选(教师版),2023(2):18-20. |
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作者姓名: | 缪海妹 |
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作者单位: | 江苏省南通市鹤涛小学 |
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摘 要: | 提高学生自身的阅读能力,是新《课标》对小学语文教学提出的一个重要要求,小学语文教师应该对此给予足够重视,通过加强对学生阅读能力的培养,调动学生主观能动性,让其参与到阅读活动中,帮助学生形成更具个性化、多元化的阅读观,使学生能够感知阅读带来的快乐,使学生拥有更为广阔的想象空间,能够更深切感受阅读的魅力,加深对文章的理解和认知,这对于促进学生未来的全面发展是非常有利的。基于此,本文主要围绕小学语文自主阅读能力的培养策略进行分析,提出相应的培养建议,以供参考。
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关 键 词: | 小学语文 阅读 悦读 |
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