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| 运用激励机制助推高校网络思政教育例谈 | |
| 引用本文： | 任怡.运用激励机制助推高校网络思政教育例谈[J].河南教育,2022(S1):15-16. |
| 作者姓名： | 任怡 |
| 作者单位： | 1.郑州大学机械与动力工程学院团委; |
| 摘 要： | 引言:大数据和互联网时代,大学生信息接收与交流渠道更加多样,生活更加丰富,思想普遍多元化。大学生群体所具有的时代特征,也给高校思政教育带来了新的难题和考验。辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,对学生的思想认知有着潜移默化的深刻影响。新形势下,高校辅导员要敏锐认识到网络环境对学生工作的影响,充分利用网络,开辟思政教育新途径,打造思政教育新阵地,有针对性地开展网络思政教育工作。是什么——激励机制是什么? |
| 关 键 词： | 思政教育 交流渠道 高校辅导员 信息接收 大数据 思想认知 激励机制 互联网时代 |
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