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| 成长共同体——教师专业成长的“温馨熔炉” | |
| 引用本文： | 赵娜.成长共同体——教师专业成长的“温馨熔炉”[J].河南教育,2010(2):11-11. |
| 作者姓名： | 赵娜 |
| 作者单位： | 濮阳市昆吾小学 |
| 摘 要： | 一场教师专业化成长的风暴似乎轰轰烈烈地席卷而来．从起初提出的“读书-写作-反思”到而今的“网络教研、校本研修”等．其异曲同工之处便是搭建教师成长的便利平台．营造教师成长的浓郁氛围．体现教师成长的合作共享。趁着这缕清新之风． |
| 关 键 词： | 教师专业成长 共同体 教师专业化成长 教师成长 网络教研 异曲同工 校本研修 写作 |
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