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| “13·37”教学模式在计算机专业课教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张可.“13·37”教学模式在计算机专业课教学中的应用[J].河南教育,2015(3). |
| 作者姓名： | 张可 |
| 作者单位： | 栾川县中等职业学校 |
| 摘 要： | 中等职业学校计算机应用专业课程是集基础性、应用性、实践性、创造性于一体的就业导向型课程，而传统教学模式将“掌握软件的使用”作为教学的核心内容，在教学实践中片面强调对学生做一些讲解，让学生模仿一些实例就算完成了教学任务。以“教”为主的教学观，忽视了学生学习能力的养成和创造性思维的培养。为了寻求突破，笔者将面向工作过程导向的“13·37”教学模式应用于计算机专业学科教学实践，取得了一定成效。 |
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