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| 信息技术课的教学特点 | |
| 引用本文： | 凌涛.信息技术课的教学特点[J].河南教育,2003(6). |
| 作者姓名： | 凌涛 |
| 摘 要： | 信息技术课作为一门新兴的学科,有其自身的特点,与传统的文化课的教学方式相比,它具有进度上的“异步”、学习过程中的“交互”、学习方法上的“协作”和教学内容及教学效果评价上的“开放”等特点。一、教学进度和教学要求上的“异步”传统的文化课教学,在统一进度、统一教学内容和统一教学要求的“三统一”制约下,导致课堂教学的高度“同步化”。由于知识体系的严谨和庞大,学生必须按部就班,一步一步进行学习。统一和规范是保证整体传授效率的基础。由于以计算机技术为基础的信息技术本身发展迅速,各种技术指标体系很难在一个相对长的时期… |
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