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| 如何处理数学教学中全体与个体的关系 | |
| 引用本文： | 袁慧.如何处理数学教学中全体与个体的关系[J].河南教育,2002(9). |
| 作者姓名： | 袁慧 |
| 摘 要： | 在全面实施素质教育的条件下，如何处理好全体与个体的关系，使每一个学生都能受到同样的教育，是数学教学中需要重视的问题。本文就如何处理好数学教学中全体与个体的关系，努力为每个学生创造获得最佳学习效果的条件，谈谈自己的看法。一、课堂提问要面向全体，照顾学习困难的学生课堂提问是教学中广泛采用的一种方法，好的提问可以促进师生间的信息交流，扩展学生的思维空间，提高课堂教学效果，因此，教师所提的问题一定要准确明了，而且要问在点子上，使学生便于思考。同时，教师还要根据教学内容的难易程度，准备不同层次的问题，适时… |
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