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| 发挥教材功能 提高学生素养 | |
| 引用本文： | 司翠娟.发挥教材功能 提高学生素养[J].河南教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 司翠娟 |
| 摘 要： | 在新的课程标准指导下,语文新教材注重体现时代特点和现代意识,注重情感态度、知识能力之间的联系,注重遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,致力于学生语文素养的整体提高。因此,潜心研究、正确运用新教材,最大限度地发挥其功能,是语文教师应该着重思索与探讨的问题。一、运用新教材启迪学生智慧,磨砺其思维品质语文教材中的选文,古今中外的、记叙议论的、文学的、非文学的,常常反映着作者鲜明的世界观、人生观和审美观。如一位教师在讲授鲁迅的《一件小事》时,对文章的内容和形式作了深入细致地分析。“我这时突然感到一种异样的感觉,觉… |
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