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| 例谈小学歌唱教学中游戏活动的融入——以歌唱课《乃呦乃》为例 | |
| 引用本文： | 汪萱.例谈小学歌唱教学中游戏活动的融入——以歌唱课《乃呦乃》为例[J].中小学音乐教育,2023(10):40-41. |
| 作者姓名： | 汪萱 |
| 作者单位： | 福建师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | <正>音乐游戏是以培养和提高孩子音乐能力为主要目的一种教学活动。音乐游戏教学是以音乐为灵魂,以游戏为教学手段,让孩子通过轻松愉快的游戏去体验音乐、感知音乐,最终提升孩子的音乐素养。在音乐课堂教学中融入音乐游戏活动,可以增加课堂互动,让课堂的氛围瞬间变得活跃,师生的交流也会由此增加。音乐是音乐游戏的灵魂,音乐游戏必须伴随音乐,才能实现音乐教学的目的,所以音乐游戏的最大特点就是“音乐性”,让儿童在游戏中学习音乐,感受音乐的流动、旋律的起伏、 |