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| 以校为本的教师培训——创建学习型学校的有效途径 | |
| 引用本文： | 张妮.以校为本的教师培训——创建学习型学校的有效途径[J].合肥教育学院学报,2005,22(4):127-129. |
| 作者姓名： | 张妮 |
| 作者单位： | 天津大学职业教育学院,天津300072 |
| 摘 要： | 以校为本的教师培训，是由学校发起规划的，旨在满足学校与教师发展需要的，主要在校内进行的学习与培训活动，它是创建学习型学校的有效途径。通过解读学习型学校的内涵，结合校本培训的特点和优势，提出在“五项修炼”思想指导下，通过筹建校本培训工作组、实施教师的培训需求评估、论证制订培训方案、规范校本培训管理等四点措施，对校本培训实施框架的搭建做了初步探析。 |
| 关 键 词： | 学习型学校 校本培训 实施框架 |
| 文章编号： | 1672-920X（2005）04-0127-03 |
| 收稿时间： | 2005-06-01 |
| 修稿时间： | 2005-06-29 |
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