|
|||||
|
|
| 平面向量解题例谈 | |
| 引用本文： | 陈高明.平面向量解题例谈[J].数学教学通讯,2004(8). |
| 作者姓名： | 陈高明 |
| 作者单位： | 重庆市育才中学 400050 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”.善于观察的人可以将常人熟视无睹的问题提出来,并加以研究解决.在引入向量的知识后,因为“向量”具有几何形式和代数形式的“双重身份”,它可作为联系代数与几何的纽带,是中学数学知识的一个交汇点,以前学过的代数、平面几何、三角函数、解析几何等知识均能较充分的应用.利用向量知识解题具有很多优越性:思路直观,运算简单,能把“数”和“形”有机地结合起来.通过平面向量知识的学习,将使学生对量的数学认识进入一个新的领域,同时学生对平面几何的定理及有关性质的推导和证明,对解析几… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |