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| 圆锥曲线中的数学美及其价值探讨 | |
| 引用本文： | 刘吉存.圆锥曲线中的数学美及其价值探讨[J].数学教学通讯,2002(7):29-32. |
| 作者姓名： | 刘吉存 |
| 作者单位： | 山东省胜利油田第二高级中学 257064 |
| 摘 要： | 从数学素质教育的角度来看,数学教学不只是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质,这其中就包括鉴赏、创造和应用数学美的能力.但是,数学美又明显不同于自然美、艺术美等,它是数学对象融入主体情感的产物,主要表现为逻辑美、理性美,形式美与内在美的统一.因此,对学生进行数学审美教育就应遵循学生的心理、思维特点,充分挖掘教材中的数学美素材,剖析其教育价值.下面笔者依据高中数学课本(试验修订本),结合教学实践,对圆锥曲线中所蕴含的数学美及其价值做初步的探讨. |
| 关 键 词： | 圆锥曲线 数学美 价值 高中 数学教学 |
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