|
|||||
|
|
| 构建设计方案培养学生数学应用意识 | |
| 引用本文： | 陈曙.构建设计方案培养学生数学应用意识[J].数学教学通讯,2001(3):5-5. |
| 作者姓名： | 陈曙 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市城区教育局教研室 224002 |
| 摘 要： | 我们学习数学的目的是为了应用,数学的应用需要有应用意识,而这种意识需要我们在平时教学中有目的、有步骤地培养,可以说,培养学生数学的应用意识是实施数学素质化教育的重要标志;是解决高分低能问题的一条有效途径,培养学生数学的应用意识,不仅要在每一课的教学中进行有机渗透,而且还要利用课外活动、兴趣小组等进行强化引导,设计方案类的应用题,对培养学生数学的应用意识有一定的 |
| 关 键 词： | 构建 设计方案 数学应用意识 学生培养 数学教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |