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| 让"解题"变得流畅起来 ——小学生解题习惯培养的有效策略 | |
| 引用本文： | 沈百梅.让"解题"变得流畅起来 ——小学生解题习惯培养的有效策略[J].数学教学通讯,2017(10):71-72. |
| 作者姓名： | 沈百梅 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市吴窑镇江中小学 226533 |
| 摘 要： | 解题习惯的养成能够让学生形成良好的"题感".教学中,基于学生的"最近发展区",教师可以通过"审题""计划""执行"和"反思"等解题环节与活动培养学生的解题习惯.解题习惯可以让学生在解题中"少卡壳""少走弯路""多走捷径",可以让"解题"变得流畅起来. |
| 关 键 词： | 小学数学 解题习惯 培养策略 |
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