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| 让留守儿童的数学学习不"留守" | |
| 引用本文： | 朱林莉.让留守儿童的数学学习不"留守"[J].数学教学通讯,2017(7):47-48. |
| 作者姓名： | 朱林莉 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市汤庄镇沙堰小学 225646 |
| 摘 要： | 留守儿童的数学学习能力相对薄弱.直面留守儿童的数学学习,教学中教师要激发留守儿童的学习兴趣,培植留守儿童的学习能力、学习习惯,通过情感疏导帮助留守儿童克服数学学习的心理障碍.为留守儿童的数学学习助力,能够让留守儿童的数学学习不"留守". |
| 关 键 词： | 数学教学 留守儿童 不留守 |
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