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| 挖掘数学史的功能 提高数学教学质量 | |
| 引用本文： | 程传忠.挖掘数学史的功能 提高数学教学质量[J].数学教学通讯,2010(2):44-45. |
| 作者姓名： | 程传忠 |
| 作者单位： | 江苏张家港第三职业高级中学,215625 |
| 摘 要： | 数学史在数学教学中的作用体现在：它能使学生对数学有一个全面的认识；能使学生认识到数学发展的规律，吸收数学发展过程中的经验和教训；能使学生认识数学的本质，理解数学的内容、方法、思想的形成过程；能使学生了解数学家的事迹，了解他们热爱数学、勇于创新的精神和正确的科研态度、方法．同时掌握数学史的多少也是衡量一个数学教师是否合格的一个标准． |
| 关 键 词： | 数学史 教育 教学 功能 |
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