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| 巧妙转化，化繁为简——刍议转化思想在初中数学解题教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王锦萍.巧妙转化，化繁为简——刍议转化思想在初中数学解题教学中的应用[J].数学教学通讯,2023(5):57-59. |
| 作者姓名： | 王锦萍 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市石庄镇初级中学 |
| 摘 要： | 基于培养学生解题能力的需要，在初中数学解题教学中，最需要重视的数学思想方法之一就是转化思想.转化思想有助于学生更好地把握解题过程，寻找反思解题过程的抓手.转化思想在初中数学教学中有着重要的理论价值，要把这种理论价值变成真正的实践价值，关键还在于组织解题教学.解题教学的重点是想方设法让学生体验转化思想的过程，并且养成反思的学习习惯.转化思想，是初中数学解题教学的主要线索，也是学生体验解题过程的主要线索.转化思想一旦成为解题教学的线索，那解题教学就会变得高效，学生也会收获满满.这种收获既体现在解题能力上，又体现在数学学科核心素养上.数学课堂从知识教学走向数学思想方法渗透，最终落实核心素养. |
| 关 键 词： | 初中数学 转化思想 解题教学 |