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| 激发学生主动参与 构建有效数学课堂——九年级数学《直线与圆的位置关系》教学反思 | |
| 引用本文： | 戴俊峰.激发学生主动参与 构建有效数学课堂——九年级数学《直线与圆的位置关系》教学反思[J].数学教学通讯,2011(36):17+20. |
| 作者姓名： | 戴俊峰 |
| 作者单位： | 江苏灌南实验中学 |
| 摘 要： | 本文记录了一个教学案例,展现课堂上让学生做"小老师",通过激发学生主动参与,构建有效数学课堂的设计.通过学生主动参与课堂,引导他们吃透教材;引导他们学然后知困,教然后知不足;引导他们课堂互动,共同发展. |
| 关 键 词： | 主动参与 小老师 有效教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |