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| 略论网络环境下分层次教学——以开放教育公共英语教学为例 | |
| 引用本文： | 李沙沙.略论网络环境下分层次教学——以开放教育公共英语教学为例[J].现代远距离教育,2014(2):54-60. |
| 作者姓名： | 李沙沙 |
| 作者单位： | 黑龙江广播电视大学,黑龙江哈尔滨150080 |
| 基金项目： | 黑龙江大学教育科学“十二五”规划2012年度课题;教育厅规划课题（编号：GZCl212010）“开放大学应用分层教学法的研究与实践”阶段性成果. |
| 摘 要： | 分层次教学是基于因材施教原则而提出的教学方法。经过多年的实践和探索，分层次教学理论日渐完善且效果有目共睹。远程开放教育依托于当前日趋繁盛的网络环境，由于开放教育学生水平不一，在网络环境下使用分层次教学可以有效提高远程开放教育的教学质量。 |
| 关 键 词： | 网络环境 分层次教学 因材施教 远程开放教育 |
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