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| 对成人高等教育教学过程中师生双体对应关系的哲学思考 | |
| 引用本文： | 李禾禾,陈幼德.对成人高等教育教学过程中师生双体对应关系的哲学思考[J].现代远距离教育,1991(Z1). |
| 作者姓名： | 李禾禾 陈幼德 |
| 作者单位： | 同济大学，同济大学 |
| 摘 要： | 成人高等教育教学过程双体是指教师与学生。由教学过程产生的对应关系即主体与客体关系:教师是教的主体,学生是教的客体;学生是学习的主体,教师是学习的客体。由于教学过程是个动态过程——由教师引导学生认识,学生参与教师的教育影响活动,从而达到系统地学习间接知识,培养发展创造能力,成为一个合格的社会主义建设事业劳动者——因而认真分析师生双体对应关系,处理好其中的矛盾,对提高教学质量是十分有益的。 |
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