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| 大学生创业能力动态模型构建及培养策略——基于扎根理论视角 | |
| 引用本文： | 杨洁,张迎新.大学生创业能力动态模型构建及培养策略——基于扎根理论视角[J].创新与创业教育,2019,10(3):57-61. |
| 作者姓名： | 杨洁 张迎新 |
| 作者单位： | 天津商业大学宝德学院,天津,300384;天津商业大学宝德学院,天津,300384 |
| 基金项目： | 天津市教育科学十三五规划课题"独立学院学生创业能力形成机制与创业实践体系构建研究" |
| 摘 要： | 创业是一个复杂动态的过程,创业能力也要适应创业过程。但目前学者对于创业能力研究仅停留在静态层面。文章以天津市大学生为研究对象,利用扎根理论,归纳出大学生创业能力的概念、维度,探索性构建了大学生创业能力动态模型。研究发现大学生创业能力是由创业机会开发能力、创业资源开发能力、创业学习能力、组织管理能力、创业资源重构能力构成的伴随企业动态发展的综合能力。创业学习能力是核心能力,它贯穿整个创业发展过程。高校要树立动态创业教育观念,开发三维立体教学模式,实行分阶段创业教育。 |
| 关 键 词： | 大学生 创业能力 创业教育 扎根理论 |
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