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| 以实验为主导的创新性人才培养模式——以山西师范大学为例 | |
| 引用本文： | 赵海棠,李晋如,景彦君.以实验为主导的创新性人才培养模式——以山西师范大学为例[J].创新与创业教育,2012(4):27-28. |
| 作者姓名： | 赵海棠 李晋如 景彦君 |
| 作者单位： | [1]山西师范大学实验管理科,山西临汾041004 [2]山西师范大学物理信息工程信学院,山西临汾041004 |
| 摘 要： | 创新能力培养是高校实验教学的根本目的,山西师范大学通过开展电子信息技术专业的＂基础课程实验教学-开放性实验教学-大学生创新性实验项目-大学生挑战杯竞赛项目-毕业论文设计实践＂这一创新人才培养模式,以实验为主导,提高了学生学习知识的积极性、主动性,改变了目前高校实验教学环节薄弱、课时少、学生动手能力不强的现状,推广研究性学习和个性化培养的实验教学方式,使学生的实验创新能力得到提高。 |
| 关 键 词： | 山西师范大学 电子信息 创新能力 素质培养 |
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