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| 新课程背景下县级教师培训机构建设现状分析及对策研究 | |
| 引用本文： | 李健普.新课程背景下县级教师培训机构建设现状分析及对策研究[J].教育教学论坛,2011(3):162. |
| 作者姓名： | 李健普 |
| 作者单位： | 湖南省新邵县教师进修学校,湖南,新邵,422900 |
| 摘 要： | 本文分析了县级教师培训机构的现状:培训经费不足、硬件设施落后、师资力量匮乏、课程结构不合理、培训模式滞后、评价体系不完善等,这些困扰其发展,拟提出了应对策略,以期加强和完善县级教师培训机构建设,提高农村中小学教师继续教育培训的质量,促进农村中小学教师继续教育的改革与发展。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师培训 机构建设 对策研究 |
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