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| 基于职业岗位分析的汽修专业人才培养定位及课程体系重构 | |
| 引用本文： | 彭琪波.基于职业岗位分析的汽修专业人才培养定位及课程体系重构[J].教育教学论坛,2015(26). |
| 作者姓名： | 彭琪波 |
| 作者单位： | 长江工程职业技术学院,湖北 武汉,430212 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划课题《基于职业岗位分析的汽车检测与维修技术专业人才培养方案创新研究》，课题批准号2014B421，主持人彭琪波 |
| 摘 要： | 长江工程职业技术学院针对区域特征和汽修行业特色,立足于职业岗位分析,确定人才培养定位和教学标准内涵,设计了多层次职业能力结构模型与标准体系。以"岗位引领"、"能力递进"为导向,完成课程体系的重构任务,突出了职业岗位要求在课程体系中的主线地位。 |
| 关 键 词： | 职业岗位 人才培养定位 课程体系重构 |
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