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| 高职园林专业“导师制”+“工匠型”人才培养模式探索 | |
| 作者单位： | ;1.常德职业技术学院;2.湖南应用技术学院 |
| 摘 要： | 针对当前高职园林专业学生生源杂、差异大但人才培养模式上却是工厂化、批量化培养的矛盾,提出"导师制"与"工匠型"深度融合,以加强学生个性发展,导师因材施教,学生德技双承,毕业生零距离就业为研究目标,以加强学生个性发展,导师因材施教,学生爱岗敬业为主线,实行双师双选导师制度,按照专业认知期、学业精进期、企业受训期三个阶段递进培养,以校企共育导师、拟真场景教学、实施翻转课堂、实行三方评价等手段完成人才培养模式的改革探索。 |
| 关 键 词： | 高职园林 导师制 工匠型 人才培养模式 |
Exploration on the Talent Training Mechanism of "Tutor System" and "Craftsman-type" in the Landscape Architecture Specialty of Higher Vocational Education |
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