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| 全日制教育硕士学习状况调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.鲁东大学数学与统计科学学院 |
| 摘 要： | 全日制教育硕士研究生是新生事物。本文通过对其第一学期学习状况的分析,发现他们在学习上投入了较多时间,但阅读量偏少;部分课程学习满意度低;更喜欢师生讨论式教学方式;导师给予的指导不多;自我评价收获进步一般,提高全日制教育硕士人才培养质量应从"改革课堂教学方式,提高课程学习效益"和"明确导师责任,严格要求指导"两方面着力。 |
| 关 键 词： | 全日制教育硕士 教学方式 导师 |
An Research on Learning Situation of Full-time Master of Education |
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