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| 尊重个体差异 因材施教——小学数学教学工作之我见 | |
| 引用本文： | 陈冬梅.尊重个体差异 因材施教——小学数学教学工作之我见[J].教育教学论坛,2014(40):135-136. |
| 作者姓名： | 陈冬梅 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区新桥小学,内蒙古 呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 小学数学教给学生计算能力、逻辑分析能力、独立解决问题的能力。特别是在提倡素质教育的今天,我们教师更应该大胆创新,探索出一条适合现代小学生特点的教学之路。本文尝试从以下方面对小学数学工作提出自己的见解:首先,顺应学生的成长规律开展班级管理工作;其次,尊重个体差异,找出适合每一位学生的教学方法;最后,大胆创新,改革作业模式。 |
| 关 键 词： | 个体差异 教学方法 小学数学 |
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