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| 高职数学教学的课堂改革——精讲善练法 | |
| 引用本文： | 王明胜.高职数学教学的课堂改革——精讲善练法[J].教育教学论坛,2015(20). |
| 作者姓名： | 王明胜 |
| 作者单位： | 黄冈职业技术学院,湖北 黄冈,438002 |
| 摘 要： | 为了切实提高职业教育人才培养质量1],搞好高职数学课堂教学,减轻学生学业负担,必须对传统的数学课堂教学方法进行改革。在课堂教学中"精讲善练",变学生被动为主动,充分发挥两个积极性。本文阐述了高职数学课堂教学中为什么要精讲善练,怎样精讲善练以及如何把精讲与善练有机地结合起来。实践证明"精讲善练法"是既能为学生减负,又能提高教学质量的一种好的教学方法。 |
| 关 键 词： | 课堂改革 高职学生 高职教学 数学教学 精讲善练 |
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