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| 小学音乐剧进课堂的有效性探索 | |
| 作者单位： | ;1.福建省大田县城关第一小学 |
| 摘 要： | 音乐剧作为一种重要的音乐形式,对于启发学生审美能力、鉴赏水平和音乐素养有着十分重要的促进意义。将音乐剧引入到小学课堂,不仅仅能够开启学生的音乐思维,同时还能促进他们身体发育,实现学生德智体美全面发展。提升小学音乐剧教学的有效性十分关键,只有如此才能够让学生融入到教学情境中去,准确地把握这种艺术形式的内涵和艺术特色,增强教学效果。本文将重点来探讨如何提升小学音乐剧课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学音乐剧 艺术 有效性 剧本 |