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无脊椎动物学教学内容的模块化改革探索
引用本文:田睿林,韩文娟.无脊椎动物学教学内容的模块化改革探索[J].教育教学论坛,2020(6):135-136.
作者姓名:田睿林  韩文娟
作者单位:;1.内蒙古师范大学生命科学与技术学院
基金项目:2018年-内蒙古师范大学-第一批民族教育研究课题《“以学生为中心”的蒙古语授课无脊椎动物学课程教学体系研究》(项目编号:mky201716);内蒙古师范大学教学管理项目(项目编号:17jxgl018)
摘    要:无脊椎动物学是生物学相关专业的重要专业基础课动物学的主要内容。因无脊椎动物的门类众多,所以课程内容广、信息量大,名词术语和概念繁多,系统、全面掌握课程内容是教学过程的一大难点。文章结合无脊椎动物学教学实践,就如何通过建立模块化的教学内容体系、用动物进化主线有机衔接各章内容以及建立知识框架等,通过模块化组织教学内容改革来提高教学质量进行了探索。

关 键 词:生物学专业  无脊椎动物学  教学改革  模块化教学

Exploration on the Modularizing Reform of the Teaching Contents of Invertebrate Zoology
TIAN Rui-lin,HAN Wen-juan.Exploration on the Modularizing Reform of the Teaching Contents of Invertebrate Zoology[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2020(6):135-136.
Authors:TIAN Rui-lin  HAN Wen-juan
Institution:(College of Life Science and Technology,Inner Mongolia Normal University,Hohhot,Inner Mongolia 010022,China)
Abstract:Zoology is an important specialized basic course for biology related majors,and invertebrate zoology is one of the main contents of zoology.Due to the large categories of invertebrate animals,the course contents are extensive,informative,and containing numerous and diverse terminologies and concepts.Therefore,a major difficulty in the teaching process is to systematically and comprehensively understand the course contents.Based on the teaching practice of invertebrate zoology,this paper explores how to improve the teaching quality by the modularizing reform of the teaching contents through establishing modularized teaching contents system,linking the history of animal evolution and the content of each chapter,and build a knowledge framework.
Keywords:biology  invertebrate zoology  teaching reform  modularized teaching
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