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| 以引导激励领引 靠规范延伸推进——谈增强养成教育的实效性 | |
| 引用本文： | 梁雪梅.以引导激励领引 靠规范延伸推进——谈增强养成教育的实效性[J].教育教学论坛,2010(28). |
| 作者姓名： | 梁雪梅 |
| 作者单位： | 河北省灵寿县狗台乡中学,河北,灵寿,050500 |
| 摘 要： | 引导、激励、规范、延伸是实施养成教育的四个关键环节。准确把握,正确运用这些环节,能提高养成教育的操作性和实效性,增强教育效果,从而培养受教育者良好的行为习惯,健全的人生品格,成为社会需要的合格人才。 |
| 关 键 词： | 教育工作者 引导 激励 规范 延伸 养成教育 |
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