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| 计算机软件项目实训隐性张力与显性利用的探讨 | |
| 引用本文： | 孙承爱,王晓雯,张洪玲,李瑶.计算机软件项目实训隐性张力与显性利用的探讨[J].教育教学论坛,2014(48):74-75. |
| 作者姓名： | 孙承爱 王晓雯 张洪玲 李瑶 |
| 作者单位： | 山东科技大学 信息科学与工程学院软件工程系,山东 青岛,266590 |
| 基金项目： | 山东省高等学校教学改革项目基于“合作性学习”的信息类课程教学改革及其在相关课程中的应用研究 |
| 摘 要： | 根据山东科技大学"创新型和特色型"计算机专业总体建设方案,阐明了计算机软件项目实训作为实践教学的重要手段,是培养学生"综合运用知识能力、研究能力、创新能力、动手能力、就业竞争力"的关键环节;详细论述了软件项目实训过程中"培养方案、教学大纲、教学手段、学习方法"等方面隐性张力与显性利用的具体体现;更进一步表明了那些隐含在软件项目实训过程之中但并非软件项目实训过程直接预期的那些目标或效果,它与课程论研究的隐蔽课程不同,只能依附于项目实训而存在,只在项目实训过程中发挥效能。 |
| 关 键 词： | 计算机相关专业 软件项目实训 隐性张力 显性利用 |
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