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| 快乐作业 业精于嬉 | |
| 引用本文： | 李志珍.快乐作业 业精于嬉[J].教育教学论坛,2013(49):118-119. |
| 作者姓名： | 李志珍 |
| 作者单位： | 福建省诏安县南诏镇中心小学 |
| 摘 要： | 提倡"减负"这么多年来,学生的作业未见其减,只见其增。如何让学生从闻作业而头疼心悸,到"一见你就笑,你那有趣的作业太美妙"?教师应把培养学生的创新意识和能力纳入其中,让封闭僵化的作业变为灵动、开放,使学生因"安学乐业"而"业精于嬉"。用具有灵动性、开放性、差异性、趣味性的语文作业设计,改变学生被动接受的状态,让学生在作业过程中体验做"作业主人"的快乐。 |
| 关 键 词： | 灵动性 开放性 差异性 趣味性 |
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