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| 如何提高大学生课堂学习积极性——基于教师教学的角度 | |
| 作者单位： | ;1.南昌大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 一个优秀教师,必须是一个善于激起学生课堂学习积极性、对学生充满吸引力的教师。在日常教学过程中,到课率与听课率是衡量大学生课堂学习积极性的重要指标。那么,如何提高大学生的到课率与听课率呢?本文分析了大学生课堂学习积极性的影响因素,并从教师教学的角度提出了相应的对策建议。 |
| 关 键 词： | 到课率 听课率 课堂学习积极性 |
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